Du kan markera text på webbsidan och få det uppläst av verktyget Talande Webb.

Ett metodmaterial för att kommunicera om samtycke och relationer i anpassad skola.
“Vad vill du, vad vill jag?” är ett våldspreventivt metodmaterial framtaget för anpassad skola. Materialet kan även användas av andra yrkesverksamma som vill kommunicera om samtycke och relationer med unga med intellektuell funktionsnedsättning (IF).
Metodmaterialet består av två upplägg; ett som riktar sig till elever som läser ämnen/nationella program och ett för elever som läser ämnesområde/individuellt program. Läs mer om respektive upplägg längre ner på sidan.
Materialet är framtaget för elever i åldern 12-20 år, men går att anpassa för både yngre och äldre grupper.

Metodmaterialet som riktar sig till elever som läser ämnen/nationellt program på anpassad skola är indelat i följande sex delar:
Till varje del finns interaktiva övningar, sociala berättelser och diskussionsunderlag, med syfte att eleverna från olika perspektiv ska få öva sig i hur man vet vad man själv och andra vill, vad som är okej i en vänskaps- eller kärleksrelation och vad man kan göra om man blivit utsatt för en sexuell handling som inte känns okej.
Stort fokus ligger på att förstå vad samtycke innebär, både i teorin och praktiken, då den studie som gjorts på materialet visat att konceptet samtycke var svårt för de deltagande eleverna att förstå. Läs mer om vårt samarbete med forskargruppen CHAP längre ner på sidan.
Nedan visas ett exempel ur metodmaterialet. Exemplet är en social berättelse med efterföljande frågor som används för att diskutera ämnet känslor.



En personalhandledning i metodmaterialet släpps under hösten 2026. Mer information kommer.

Metodmaterialet som riktar sig till elever som läser ämnesområden/individuellt program är indelat i sex delar som bygger på varandra. Följande teman behandlas:
Genom interaktiva övningar som är anpassade till målgruppen får eleverna lära sig om kroppen och känslor, vad som känns bra och dåligt, att säga ja, nej och stopp när man vill eller inte vill något, och vad man kan göra om man behöver hjälp. Upplägget utgår från tydliggörande pedagogik med bildstöd, TAKK, sociala berättelser, musik och ljud samt taktila material som hjälpmedel.
En personalhandledning i metodmaterialet släpps under hösten 2026. Mer information kommer.
Sedan 2023 har Uppsala tjej- och transjour arbetat med att ta fram ett våldsförebyggande material för anpassad skola, som en förlängning och ett komplement till våra workshoppar om ömsesidighet, samtycke och sexuellt våld som hålls i reguljär skola. Projektet går under namnet “Våldsförebyggande arbete i anpassad skola” och finansieras av Jämställdhetsmyndigheten. Metodmaterialet “Vad vill du, vad vill jag?” är framtaget i samverkan med anpassade grund och gymnasieskolor i Uppsala och Stockholms län.
Uppsala tjej- och transjour har sedan 2024 samarbetat med forskargruppen Child, Health and Parenting (CHAP) vid Uppsala universitet, som kontinuerligt utvärderat vårt arbete i anpassad skola.
Under 2024 genomförde forskargruppen en utvärdering av metodmaterialet som riktar sig till elever som läser ämnen och nationella program på anpassad skola. Studien var en kvalitativ intervjustudie med elever som deltagit i workshopparna om deras upplevelser av, samt vad de har lärt sig under, workshopparna. Artikeln “Maybe rape is illegal?” how adolescents with intellectual disabilities experience a sexual violence prevention intervention” finns publicerad i Research in Developmental Disabilities.
Under 2025 och 2026 pågår ett nytt forskningsprojekt, med fyra olika delstudier. Dels görs en uppföljningsstudie på det reviderade materialet för ämnen/nationella program, dels så utvärderas vårt nya material för elever som läser ämnesområden/individuellt program.
Är du, din skola eller organisation nyfiken på att veta mer om projektet “Våldsförebyggande arbete i anpassad skola” eller metodmaterialet “Vad vill du, vad vill jag?”? Hör av dig till vår projektledare Josefin Malmborg på josefin.malmborg@uppsalattj.se så berättar vi mer!